Jueves 25 de mayo de 2017,
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¿Qué ocurre en la Comunidad de Madrid?

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Los opositores a maestros pierden la confianza en los centros educativos de Madid

La crisis económica genera incertidumbre laboral y como consecuencia de la misma, el mercado de trabajo sufre vaivenes

Opinión

La gran paradoja es que este aumento de las plazas no ha supuesto una
mayor demanda en el número de inscritos, que ha bajado en 2258 personas
respecto a la convocatoria anterior

Dentro del mercado, quizás hasta el día de hoy, los funcionarios de las
administraciones públicas son los menos afectados. Tendrán otros
problemas pero la inseguridad laboral no es el prioritario.


Por ello, cuando se anuncia una convocatoria de “oferta de empleo público” el número de aspirantes para obtener una plaza es muy importante.

De ahí, que la siguiente noticia me hace preguntarme ¿qué ocurre en la Comunidad de Madrid? Más plazas y menos aspirantes en las oposiciones a maestro en la Comunidad de Madrid.

Digital Madrid, en su entradilla dice: “El
número de personas que este año han decidido presentarse a las
oposiciones de maestros ha aumentado respecto a 2007 en la mayoría de CCAA; a la vez que el número de plazas convocadas desciende, salvo en la Comunidad de Madrid”.

Es decir, Madrid difiere del resto de CCAA ya que, en el presente ejercicio ha ofertado 3500 plazas frente a las 3000 de la anterior convocatoria.

La gran paradoja es que este aumento de las plazas no ha supuesto una mayor demanda en el número de inscritos, que ha bajado en 2258 personas respecto a la convocatoria anterior. Así tenemos que el ratio de aspirantes por plaza ha pasado de 7,09 en 2007 a 5,44 en 2009.

Es
sabido que las competencias educativas pertenecen a la Comunidades
Autónomas; y también que la Comunidad de Madrid, ha hecho bandera de
enfrentamiento al Gobierno Central, cuando ha tenido que aplicar la Ley
Orgánica de Educación (LOE).

Han sido los tribunales de justicia los que han obligado al Gobierno de Esperanza Aguirre (PP), a cumplir en su totalidad la asignatura Educación para la Ciudadanía. Además, las políticas educativas que se aplican en la Comunidad Autónoma de Madrid,
con las distintas asignaciones económicas a Centros Públicos y
Privados; hacen que si no se corrigen, los Centros Públicos se
conviertan en espacios interculturales y que en los Privados el número de
alumnos inmigrantes sea una cifra testimonial.

Esta situación que tantas y repetidas veces se está denunciando, empieza a manifestarse con la noticia que estoy comentando: “a
pesar de las dificultades laborales, los maestros y maestras de la
Enseñanza Pública, no consideran que el desarrollo profesional en la
Comunidad de Madrid, les permita ejercer con dignidad sus conocimientos”.

Muy interesante resulta el análisis y la advertencia que nos hace Alfonso, referida a la educación madrileña: Amigos
madrileños, conciudadanos todos, esto es lo que hacen con nuestros
impuestos, espero que estén la mar de contentos. Aunque sea verano
.

Imagen:CRLS

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